4 ÖĞRETMEN SONRASI EMSAL KARAR

VELİNİN BAŞVURUSU SÜRECİ BAŞLATTI

Olay, Kepez'de bulunan bir ilkokulda sınıf öğretmeninin doğum iznine ayrılmasıyla başladı.

İzin sürecinin ardından aynı sınıfta kısa zaman içerisinde dört farklı öğretmenin görev yapması, öğrencilerin eğitim sürecinde belirsizlik yaşamasına neden oldu. Bunun üzerine bir veli, eğitim hakkının, eğitimde fırsat eşitliğinin ve çocuğun üstün yararı ilkesinin zedelendiği gerekçesiyle Kamu Denetçiliği Kurumu'na başvurdu.

KDK'DAN MEB'E PEDAGOJİK İSTİKRAR VURGUSU

Başvuruyu değerlendiren Kamu Denetçiliği Kurumu, eğitim hizmetlerinin yalnızca derslerin işlenmesiyle sınırlı olmadığını, pedagojik istikrarın da eğitimin ayrılmaz bir parçası olduğunu vurguladı.

KDK, öğrencilerin eğitim-öğretim faaliyetlerinin kesintisiz sürdürülebilmesi için alanında uzman, yeterli pedagojik donanıma sahip, kadrolu ya da eğitim yılı sonuna kadar görev yapabilecek bir sınıf öğretmeninin görevlendirilmesi yönünde Milli Eğitim Bakanlığına tavsiye kararı verdi.

"SIK ÖĞRETMEN DEĞİŞİKLİĞİ ÇOCUKLARI OLUMSUZ ETKİLEYEBİLİR"

Kararda, öğretmen değişikliklerinin öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil, psikososyal gelişimlerini de olumsuz etkileyebileceğine dikkat çekildi.

KDK değerlendirmesinde, bu durumun Anayasa ile güvence altına alınan eğitim hakkı ve ulusal ile uluslararası mevzuatta yer alan "çocuğun üstün yararı" ilkesiyle bağdaşmadığı ifade edildi.

Ayrıca eğitim hizmetinin, idarenin temel sorumluluklarından biri olarak kesintisiz ve istikrarlı şekilde yürütülmesi gerektiği vurgulandı.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI GÖREVLENDİRME YAPTI

KDK'nın tavsiye kararının ardından Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılı boyunca görev yapmak üzere başka bir okuldan sınıf öğretmeni görevlendirildi.

Böylece öğrencilerin eğitimlerini aynı öğretmenle sürdürmeleri ve eğitim sürecindeki istikrarın korunması amaçlandı.

EĞİTİMDE İSTİKRARIN ÖNEMİ BİR KEZ DAHA GÜNDEME GELDİ

Yaşanan süreç, özellikle ilkokul çağındaki öğrenciler için öğretmen sürekliliğinin eğitim başarısı ve psikolojik gelişim açısından taşıdığı önemi yeniden gündeme taşıdı.

Uzmanlar, küçük yaş gruplarında öğretmen-öğrenci bağının güven duygusunu güçlendirdiğini, öğrenme motivasyonunu artırdığını ve eğitim sürecinin sağlıklı ilerlemesine önemli katkı sağladığını belirtiyor.