TEKİN’DEN DÜNYAYA ANTALYA ÇAĞRISI

Türkiye, iklim değişikliğiyle mücadelede eğitimin rolünü güçlendirmeyi amaçlayan UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı’nın 100’üncü üyesi oldu. Tekin, eğitim sisteminden okul yapılarına, öğretmenlerin mesleki gelişiminden gençlerin iklim eylemine katılımına kadar birçok alanda uluslararası işbirliğini geliştirmeyi hedeflediklerini belirtti.

TÜRKİYE, YEŞİL EĞİTİM ORTAKLIĞI’NIN 100’ÜNCÜ ÜYESİ OLDU

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamaya göre Türkiye, UNESCO Sekretaryası tarafından yürütülen Yeşil Eğitim Ortaklığı’na (Greening Education Partnership-GEP) katılan 100’üncü ülke oldu. Türkiye’nin üyeliği ve Bakan Yusuf Tekin’in video mesajı, UNESCO’nun internet sitesinde, ortaklığın Küresel İzleme Platformu’nda ve ekim ayı bülteninde yayımlanarak uluslararası kamuoyuna duyuruldu.

Türkiye’nin bu adımı, eğitim politikaları ile iklim değişikliğiyle mücadele arasındaki bağın güçlendirilmesi açısından önem taşıyor. Eğitim yoluyla çevre bilincinin geliştirilmesi, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının yaygınlaştırılması ve çocukların iklim değişikliğinin etkilerine karşı bilinçli yetiştirilmesi, ortaklığın temel hedefleri arasında bulunuyor.

BAKAN TEKİN: KALICI ÇÖZÜMLERİN TEMELİNDE EĞİTİM VAR

UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı’nın yıllık toplantısında yayımlanan video mesajında değerlendirmelerde bulunan Bakan Yusuf Tekin, Antalya’nın ev sahipliği yapacağı Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı’nın (COP31) uluslararası işbirliği açısından önemli bir buluşma olacağını ifade etti.

Tekin, COP31’in yalnızca iklim diplomasisi bakımından değil, eğitim alanında yeni işbirlikleri kurulması açısından da fırsatlar sunacağını belirtti. İklim krizine karşı kalıcı çözümlerin insanların düşünme ve yaşam biçimlerinde değişim gerektirdiğini vurgulayan Tekin, bu dönüşümün en güçlü araçlarından birinin eğitim olduğunu kaydetti.

Eğitimin dünya barışına katkı sunması, demokrasiye ve insan haklarına saygılı bireyler yetiştirmesi gerektiğini belirten Tekin, çevreye saygıyı gelecek kuşaklara karşı taşınan temel sorumluluklardan biri olarak gördüklerini dile getirdi.

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VURGUSU

Bakan Tekin, Türkiye’de yenilenen eğitim programlarının çerçevesini oluşturan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, öğrencilerin yalnızca akademik bilgi edinmesini değil, aynı zamanda toplumsal ve çevresel sorumluluk bilinci kazanmasını da amaçladığını belirtti.

Model kapsamında çevre ve sürdürülebilirlik konularının bilgi, beceri ve değerler bütünlüğü içinde ele alındığını aktaran Tekin, iklim bilincinin günlük yaşama yansıyan davranışlara dönüşmesinin önemine işaret etti.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2022’de yayımlanan İklim Değişikliği Eylem Planı’nın ardından 2026-2030 dönemine yönelik hedeflerle çalışmalarını geliştirmeyi amaçlıyor. Bu çerçevede müfredatın geliştirilmesi, öğretmenlerin mesleki kapasitesinin artırılması, yeşil ve iklim değişikliğine dayanıklı okulların yaygınlaştırılması ve afetlere hazırlık gibi başlıklar öne çıkıyor.

Çalışmaların yalnızca okul yönetimleriyle sınırlı kalmaması, öğrencilerin, öğretmenlerin ve ailelerin de sürece aktif biçimde katılması hedefleniyor.

PISA SONUÇLARINA VE ÇEVRE BİLİMİ ALANINA DİKKAT ÇEKTİ

Türkiye’nin eğitim alanındaki gelişimine de değinen Tekin, eylül ayında yayımlanan PISA değerlendirmelerinde Türkiye’nin üç temel alanda puanını en fazla artıran OECD üyesi ülke olduğunu belirtti.

Çevre biliminin ilk kez bir alt ölçek olarak değerlendirildiği çalışmalarda Türk öğrencilerin gösterdiği performansı memnuniyetle karşıladıklarını ifade eden Tekin, Türkiye’nin eğitim alanındaki birikimini uluslararası işbirlikleriyle daha ileri taşımayı amaçladıklarını söyledi.

Tekin, Yeşil Eğitim Ortaklığı üyeliğinin Türkiye’nin eğitim altyapısını, sahada geliştirilen uygulamalarını ve deneyimini diğer ülkelerle paylaşmasına katkı sağlayacağını belirtti. Ortaklığın aynı zamanda farklı ülkelerin tecrübelerinden yararlanmak ve karşılıklı öğrenmeyi güçlendirmek için yeni imkanlar sunacağını kaydetti.

Bakan Tekin, ortaklık üyesi ülkelere seslenerek, “Yeşil Vatan’da büyüttüğümüz eğitim anlayışını, COP31’in ortak iradesiyle yeşil bir dünya ve daha adil bir gelecek için birlikte geliştirmeye kararlıyız.” mesajını verdi ve üyeleri kasım ayında Türkiye’de düzenlenecek COP31’e davet etti.

YEŞİL EĞİTİM ORTAKLIĞI 100 ÜLKEYİ VE 2 BİNİ AŞKIN KURULUŞU BULUŞTURUYOR

2022 yılında Birleşmiş Milletler Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi kapsamında başlatılan UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı, eğitim sistemlerinin çevresel sürdürülebilirlik ve iklim değişikliğine uyum doğrultusunda dönüştürülmesini amaçlıyor.

Ortaklık, 100 ülke ve 2 binin üzerinde kuruluşu bir araya getiren küresel bir işbirliği platformu olarak faaliyet gösteriyor. Çalışmalar; okulların çevreci dönüşümü, öğretim programlarının geliştirilmesi, öğretmenlerin mesleki kapasitesinin artırılması ve ailelerle toplumun sürdürülebilirlik faaliyetlerine katılımı gibi alanlara odaklanıyor.

Bu yaklaşımın temelinde, öğrencilerin iklim değişikliğini anlayabilecek, etkilerine uyum sağlayabilecek ve sürdürülebilir bir geleceğin oluşturulmasına katkıda bulunabilecek bilgi ve becerilerle yetiştirilmesi bulunuyor.

YEŞİL VATAN ÇALIŞMALARI ULUSLARARASI ALANA TAŞINACAK

Milli Eğitim Bakanlığının eğitim programları, öğretmen eğitimleri, yeşil okul uygulamaları ve çocuklarla gençlerin iklim çalışmalarına katılımı konusunda yürüttüğü faaliyetlerin, Türkiye’nin ortaklığa katılmasıyla uluslararası düzeyde daha görünür hale gelmesi bekleniyor.

Bu kapsamda “Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare” çalışmaları da öne çıkan uygulamalar arasında yer alıyor. Öğrencilerin, öğretmenlerin, okul yöneticilerinin ve ailelerin çevreyi koruma ve sürdürülebilir yaşam faaliyetlerine katılımını destekleyen çalışmaların, farklı ülkelerdeki iyi uygulama örnekleriyle buluşturulması hedefleniyor.

Türkiye’nin bu alandaki deneyiminin paylaşılması, ortak projelerin geliştirilmesi ve eğitim sistemlerinin iklim değişikliğine karşı daha hazırlıklı hale getirilmesi için yeni işbirliği imkanları oluşturabilir.

COP31’DE GENÇLİK VE EĞİTİM MASAYA YATIRILACAK

Türkiye’nin ev sahipliğinde Antalya’da gerçekleştirilecek COP31 kapsamında, UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı işbirliğiyle “Gençlik ve Eğitim” temalı üst düzey diyalogların düzenlenmesi planlanıyor.

UNESCO ve OECD’nin desteğiyle yürütülecek çalışmalarda, eğitimin iklim değişikliğiyle mücadeledeki dönüştürücü rolü, ülkelerin deneyimleri ve iyi uygulama örnekleri ele alınacak. Çocukların, gençlerin ve öğretmenlerin iklim eylemine nasıl daha etkin katılabileceği de gündemde olacak.

Ayrıca Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi’nin İklim Güçlendirme Eylemi (ACE) gündemine katkı sunulması ve Yeşil Eğitim Ortaklığı bünyesinde yeni bir İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu kurulması planlanıyor.

Bu çalışmalarla ülkelerin eğitim ve iklim alanındaki taahhütlerinin uygulamaya aktarılması, kaydedilen ilerlemenin izlenmesi ve hesap verebilirliğin güçlendirilmesi amaçlanıyor.

ANTALYA, İKLİM DİPLOMASİSİNİN YANI SIRA EĞİTİM İŞBİRLİĞİNE DE EV SAHİPLİĞİ YAPACAK

Türkiye’nin UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı’na katılması, eğitim alanında yürütülen çevre ve sürdürülebilirlik çalışmalarının uluslararası paydaşlarla paylaşılması için yeni bir zemin oluşturuyor. COP31 kapsamında planlanan gençlik ve eğitim odaklı buluşmaların da ülkeler arasında deneyim aktarımını ve ortak projeleri desteklemesi bekleniyor.

Antalya’da düzenlenecek COP31, iklim değişikliğiyle mücadelede eğitimin rolünün ele alınacağı ve gençlerin geleceğe yönelik çalışmalarda daha etkin yer almasının tartışılacağı uluslararası platformlardan biri olacak. Türkiye’nin ev sahipliğinde gerçekleşecek toplantılarda, eğitim politikalarıyla çevresel sürdürülebilirlik hedeflerinin nasıl daha güçlü biçimde buluşturulacağı gündemin önemli başlıkları arasında yer alacak.